de 10 à 12 ans
Naviguer sur internet

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Cas Pratique 5

Faire des recherches sur internet

Bien qu’avec internet une foule d’informations et de médias soient accessibles du bout du doigt, c’est un vrai défi que de distinguer le contenu gênant voire carrément malveillant de ce qui a de la valeur. Au moment où les adolescents commencent à utiliser internet de manière plus autonome pour leurs devoirs et pour ce qui les intéresse, ils ont besoin d’être guidés et informés sur comment utiliser internet de manière productive pour élargir leurs connaissances et leur horizon, et comment éviter les distractions et le contenu potentiellement néfaste.

Les parents, comme les professeurs et les autres adultes, peuvent aider en accompagnant leurs enfants quand ils effectuent des recherches d’information en ligne, et discuter avec eux du moyen de trouver du contenu authentique et utile.

Étudions l’anecdote suivante :

Jonathan s’intéresse beaucoup aux requins. Il a des livres sur le sujet, des jeux et même des figurines. Un dimanche après-midi pluvieux, il demande à sa mère l’autorisation de regarder des vidéos de requins sur leur ordinateur portable.

Sa mère se méfie, et lui propose qu’ils fassent des recherches ensemble.

« Alors qu’est-ce que tu tapes dans le moteur de recherche ? », demande-t-elle

– Vidéo de requin, non ? répond Jonathan

– Vas-y, essaie. »

Voici quelques-unes des propositions du moteur de recherche sur la première page de résultats :

«  Tu vois Jonathan, la plupart de ces vidéos sont des vidéos violentes qu’un enfant de ton âge ne devrait pas regarder. Les adultes non plus d’ailleurs ! Nous ne savons même pas si ces vidéos sont vraies. On ne peut pas le dire. Dans le doute, le mieux est de ne pas les regarder.

– Cela veut dire que je ne peux pas regarder de vidéos ?

– Pas celles-ci en tout cas, c’est certain. Tu ferais des cauchemars. Allons voir sur le site de National Geographic, tu veux bien ? C’est un magazine qui existe depuis plus de cent ans et qui est spécialisé dans les belles photos de nature et d’animaux, de paysages, etc. Les vidéos sur leur site sont vraiment belles et intéressantes. On ne risque pas de trouver n’importe quoi. Tiens, regarde :

– Whaou ça a l’air bien ! »

La mère de Jonathan veille à lui faire comprendre que l’on trouve de tout sur internet, et lui fait prendre particulièrement conscience du mauvais contenu. Elle l’initie à une recherche critique et exigeante, s’assurant qu’il n’accède qu’à du contenu vérifié. Maintenant, Jonathan comprend que pour parvenir à un résultat correspondant exactement à ses attentes, il est nécessaire de se poser la question du chemin à emprunter et que le plus direct et le plus rapide n’est pas forcément le meilleur.